¿ Cuánto? (Rexistro nro. 1463933)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00693nam a2200217 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 110118s2010 sp g spa |
| ISBN | |
| ISBN | 9788444145648 |
| CDU | |
| CDU | 51 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | Way, Steve |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | ¿ Cuánto? |
| Autores | / Steve Way y Felicia Law ; ilustrado por Mark Beech ; [traducción, Alberto Jiménez Rioja] |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Lugar de publicación | León |
| Editorial | :Everest |
| Data de publicación | ,2010 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 32 p |
| Outras características físicas | :il. col |
| Dimensións | ;25cm |
| MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Simplemente matemáticas |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Geometría |
| Subdivisión xeral | Libros infantiles |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Matemáticas |
| Subdivisión de forma | Libros infantiles |
| SECUNDARIAS-AUTOR | |
| Nome de persoa | Beech, Mark |
| SECUNDARIAS-AUTOR | |
| Nome de persoa | Law, Felicia |
| SECUNDARIAS-AUTOR | |
| Nome de persoa | Jiménez Rioja, Alberto |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Fonte de clasificación ou esquema |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEIP A Ponte | CEIP A Ponte | Sala préstamo | 2011-01-18 | Fondos Biblioteca | 51 | cuá | 1 | 51 WAY cuá | OEC036000006545 | 2024-12-20 | 1 | Prestable | |||||
| CEIP Flavia | CEIP Flavia | 2025-02-25 | 51 | cuá | 51 WAY cuá | CEC125000000731 | 2025-02-25 | Prestable |
